各教學(xué)單位：

為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要》和三年行動計劃，持續(xù)深化高等教育教學(xué)改革，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，決定開展2026年河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目（以下簡稱“省級教改項(xiàng)目”）立項(xiàng)建設(shè)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、總體要求

以******新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，錨定教育強(qiáng)國建設(shè)目標(biāo)與河南教育強(qiáng)省建設(shè)需求，結(jié)合河南省《教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要（2025-2035年）》《加快建設(shè)教育強(qiáng)省三年行動計劃（2025-2027年）》，聚焦河南省高等教育教學(xué)改革的關(guān)鍵領(lǐng)域與突出問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、創(chuàng)新導(dǎo)向，鼓勵高校開展系統(tǒng)性、前瞻性、實(shí)踐性研究，培育一批可復(fù)制、可推廣的教學(xué)改革成果，不斷增強(qiáng)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，為推動河南高等教育現(xiàn)代化提供有力支撐。

二、立項(xiàng)類別和數(shù)量

（一）立項(xiàng)類別

2026年省級教改項(xiàng)目包括本科高等教育類、思政課類、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類3個類別。省級教改項(xiàng)目申報以教學(xué)一線人員和中青年骨干教師為主體。

（二）立項(xiàng)層次和數(shù)量

本次教改立項(xiàng)分重大、重點(diǎn)、一般三個層次。

三、申報要求

（一）選題要求

項(xiàng)目選題應(yīng)依據(jù)教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃有關(guān)教育教學(xué)改革的總體部署，緊密結(jié)合河南高等教育和本單位實(shí)際，重點(diǎn)圍繞人才培養(yǎng)機(jī)制、模式、途徑、方法和評價等方面關(guān)鍵問題，突出實(shí)踐性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性，避免空泛研究。選題范圍參照《2026年河南省高校省級教改項(xiàng)目立項(xiàng)指南》（附件1，以下簡稱為《立項(xiàng)指南》）?！读㈨?xiàng)指南》條目均為選題內(nèi)容的大方向，不是具體項(xiàng)目名稱。

（二）申報要求

項(xiàng)目主持人一般應(yīng)具有高級職稱，有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷、較高的教學(xué)研究水平、較強(qiáng)的組織管理能力，主持完成過校級以上教改項(xiàng)目。

******學(xué)校中層副職及以上）主持的申報項(xiàng)目不低于限額的30％，校級領(lǐng)導(dǎo)主持的不超過限額的20％。校級領(lǐng)導(dǎo)主持的教改項(xiàng)目，側(cè)重于校級層面的教學(xué)改革；中層干部主持的教改項(xiàng)目，側(cè)重于人才培養(yǎng)模式或?qū)I(yè)建設(shè)等領(lǐng)域改革；教學(xué)一線教師主持的教改項(xiàng)目，側(cè)重于課程思政、課程建設(shè)、教學(xué)方法、教材建設(shè)等改革。

支持和鼓勵整合多所院校研究力量，聯(lián)合申報重大及重點(diǎn)課題，促進(jìn)校際間的交流與合作。鼓勵高校與行業(yè)企業(yè)、科研院所聯(lián)合申報，推動產(chǎn)教融合、科教融匯的改革實(shí)踐研究。聯(lián)合申請的課題需明確主持單位和課題負(fù)責(zé)人。

已列入教育部和省教育廳的相關(guān)研究課題不得重復(fù)申報；2022、2024年度連續(xù)主持省級教改項(xiàng)目的人員，原則上2026年度暫停申報一次；未通過結(jié)題驗(yàn)收的省級教改項(xiàng)目主持人不得主持或參與申報；已主持申報2025年度河南省研究生教育教學(xué)改革項(xiàng)目的人員不得重復(fù)申報；在項(xiàng)目建設(shè)完整周期內(nèi)達(dá)到退休年齡的教師不作為項(xiàng)目主持人申報。項(xiàng)目主持人限主持1項(xiàng)，主要成員限參與2項(xiàng)教改項(xiàng)目，項(xiàng)目成員數(shù)量（含主持人）限8******學(xué)校及主持人；聯(lián)合項(xiàng)目每增加1個單位可增加2名成員，最多限5個單位16人。

課題研究周期一般為2年，需明確研究目標(biāo)、研究思路、預(yù)期成果，注重成果的可推廣性。

6.各高校按層次申報，申報重大及重點(diǎn)項(xiàng)目的比例不超過本單位申報總限額的30%。

（三）申報名額

1.本科高等教育類申報指標(biāo)限額17項(xiàng)******大學(xué)生創(chuàng)新大賽金銀獎（限本科生獲獎）第一指導(dǎo)教師申報指標(biāo)單列。

2.思政課類本科院校限2項(xiàng)，示范性馬院（含重點(diǎn)馬院）所在高?？啥嗌陥?/span>1項(xiàng)（申報人須為在“全國高校思政課教師信息庫”專職思政課教師）；省高校思政類名師工作室主持人（須為在“全國高校思政課教師信息庫”******學(xué)校名額。

3.就業(yè)創(chuàng)業(yè)類本科院校限2項(xiàng)，河南省高校畢業(yè)生就業(yè)分市場牽頭高?？啥嗌陥?/span>1******學(xué)校申報名額。

四、申報材料

******學(xué)校省級教改項(xiàng)目申請書》（附件2，以下簡稱《項(xiàng)目申請書》），各學(xué)院經(jīng)組織遴選推薦，填寫《2026******學(xué)校省級教改項(xiàng)目申請匯總表》（附件3，以下簡稱《匯總表》）。須報送的紙質(zhì)材料：

1.《項(xiàng)目申請書》、《匯總表》材料。

2.相關(guān)性證明材料：立項(xiàng)申請書中提到的項(xiàng)目主持人和主要參加人員近5年來教育教學(xué)改革方面的主要成果，包括與項(xiàng)目有關(guān)方面的獲獎證書復(fù)印件，正式出版或發(fā)表的論著目錄及論著復(fù)印件（按順序裝訂成冊）

報送時間：2026年2月25日，本科高等教育類和思政課類項(xiàng)目紙質(zhì)版交行政樓N207辦公室；

高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)類******學(xué)院實(shí)訓(xùn)樓1號樓1207辦公室。

教務(wù)處

2026年1月23日